Proyecto Música

Con el Proyecto Música pretendemos ofrecer el mejor y más completo material para la materia de Música en la ESO, adaptado a las últimas novedades curriculares, así como a la realidad del alumnado de las Islas Canarias.

Características

El proyecto se desarrolla a lo largo de tres niveles educativos: Proyecto Música I para 2º de la ESO, Proyecto Música II para 3º de la ESO, y Proyecto Música III para 4º de la ESO.

Se expondrán contenidos práctico-teóricos de los aspectos curriculares a desarrollar en cada curso. Un aspecto novedoso de los libros de texto, es que el último tema de cada libro incluye los contenidos mínimos del curso. Esto permite, al alumnado con la materia pendiente, o a aquel que deba examinarse en septiembre, conocer los contenidos que debe dominar.

Se incluye en cada libro un CD donde se encuentran las audiciones, bases musicales para la práctica instrumental y vocal y vídeos sobre los pasos de los bailes y sobre otros contenidos que se incluyen en las diferentes unidades.

Finalmente, el alumnado dispone en la web de recursos para practicar las interpretaciones musicales.

Material para el profesorado

  • Programación Didáctica:

    Para 2º, 3º y 4º de ESO.

  • Libro del profesor:

    Con las tareas y actividades resueltas.

  • Pruebas/Exámenes:

    De cada Unidad.

  • Clave de acceso::
    Para acceder a las secciones de la página web destinada al profesorado que incluyen diferentes recursos didácticos.

Niveles

  • Consta de 7 unidades: de la unidad 1 a la 6 se tratan los contenidos de los 4 bloques que determina el currículo. La séptima unidad está destinada a la síntesis y repaso de los contenidos mínimos.

    Se incluyen tareas relativas a la Música y Matemáticas, Música y Mundo Físico, Conocimiento del Patrimonio (donde se hace especial hincapié en el patrimonio de Canarias), uso de las TICs, así como debates.

    En cada unidad, a través de las diferentes tareas y actividades se trata la música popular urbana, la música culta y la música tradicional o folclórica.

    Se incluyen, en cada unidad, tres partituras para ser interpretadas, ya sea de forma vocal, vocal con acompañamiento instrumental, de forma instrumental y con acompañamiento de movimiento y danza.

    También se incluyen textos e ilustraciones, así como esquemas, resúmenes y distintas herramientas para que el alumnado aprenda a aprender.

     

    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      1.1. Sonido, ruido, silencio
      1.2. Cualidades del sonido
      1.3. Representación de sonidos y silencios en la música: la partitura
      1.4. Tipos de música
      Descansar o disfrutar la fiesta. ¿Quién tiene más derechos?
      Paisajes sonoros de Canarias
      - Paisajes sonoros naturales
      - Paisajes sonoros sociales
      - Estudio para locomotoras. P. SCHAEFER
      - O Fortuna (Carmina Burana). C. ORFF
      - O Fortuna remix. DJ TIESTO
      - Cho Juan Perenal (tradicional)
      - Danza Massai (tradicional)
      - Lacrimosa (Requiem). W. A. MOZART
      - Llegaremos a tiempo. ROSANA
      O Fortuna
      (Camina Burana). C. ORFF
      What a wonderful world.
      G. WEISS/B. THIELE
      El baile del vivo. Tradicional
      Justicia sonora.

    • Contenidos

      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      2.1. La voz
      2.2. Los instrumentos
      2.3. Los instrumentos del aula
      ¿Música vocal o instrumental?
      La canción canaria
      - Vois sur ton chemin. B. COULAIS
      -Una furtiva lacrima (L´elisir d´amore). G. DONIZETTI
      - Habanera (Carmen). G. BIZET.
      - Mi tierra guanche. HUARACHEROS
      - Sombras del Nublo. N. ÁLAMO
      - El Tartanero. A. PLATA
      - Somos costeros. P. GUERRA
      - Maspalomas y tú. N. ÁLAMO
      - Oxígeno. J. M. JARRE
      - Cuarteto de cuerda op. 33, nº 2. F. J. HAYDN
      - Bolero. M. RAVEL (versión culta y versión dance)
      Maspalomas y tú. N. ÁLAMO
      Hallo Django
      U. FÜHRE
      Santo Domingo gomero.
      Tradicional
      Sobre la voz.

    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      3.1. ¿Cómo hacen música en Asia?
      3.2. ¿Cómo hacen música en África?
      3.3. ¿Y cómo e la música en América Latina y Brasil?
      3.4. ¿Y en Europa?
      Fusión de música de diferentes culturas
      Principales géneros de la música tradicional canaria
      - Air de la Suite en Re Mayor (versión original y versión bossa nova). J. S. BACH.
      - Sakurá (versión de Morimoto Sisters y versión tradicional).
      - Aya Ngena. Tradicional africana
      - La Cumparsita. G. MATOS.
      - Sirtaki. M. THEODORAKIS
      - Isa parrandera. Tradicional
      - Malagueñas. Tradicional
      - Folías. Tradicional
      - Aires de Lima de Valsequillo. Tradicional
      - Danza del trigo. Tradicional
      Sakurá. Tradicional japonesa
      Aya Ngena. Tradicional africana
      Isa parrandera. Tradicional
      Diversidad musical.
    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      4.1. Las herramientas del compositor
      4.2. La armonía
      4.3. Procedimientos compositivos fundamentales
      4.4. Creamos
      La formación musical
      Influencias americanas y centroeuropeas en el folclore canario
      - Danza de los Enanos. Tradicional.
      -Berlina del Hierro. Tradicional.
      - Pasacatre. Tradicional.
      - La Bella Lola. Tradicional.
      - La Caringa. Tradicional.
      - Pasacaille. G. F. HAENDEL
      - Pequeña fuga en sol menor. J. S. BACH
      Rock

      La Caringa. Tradicional

      Somos compositores

    • Contenidos

      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      5.1. Música y danza
      5.2. Música y cine
      5.3. La música en los medios de comunicación y la publicidad.
      5.4. El teatro musical: ópera, zarzuela, comedia musical…
      ¿Música pura o música relacionada con otras artes?
      Teatro musical en Canarias
      - El lago de los cisnes (acto final). P. I. TCHAIKOVSKY
      -La mamma morta (André Chenier). U. GIORDANO
      - Espacio televisivo 1
      - Espacio televisivo 2
      - Espacio televisivo 3
      - Anuncio 1
      - Anuncio 2
      - La verbena de la Paloma. T. BRETÓN
      - Luisa Fernanda. F. M. TORROBA
      - Agua, azucarillos y aguardiente. F. CHUECA
      - Los Gavilanes. J. GUERRERO
      - Norma. V. BELLINI.
      - I due foscari. G. VERDI
      - Turandot. G. PUCCINI
      - Quédate en Madrid. MECANO
      Suo gan. Tradicional
      La verbena de la Paloma. T. BRETÓN
      5.1. Música y danza
      5.2. Música y cine
      5.3. La música en los medios de comunicación y la publicidad.
      5.4. El teatro musical: ópera, zarzuela, comedia musical…
      ¿Música pura o música relacionada con otras artes?
      Unimos imagen y sonido.
    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      6.1. El consumo de música en la sociedad actual.
      6.2. La música actual en Canarias
      Causas y efectos de la piratería
      La música actual en Canarias
      - Adagio (Concierto para clarinete). W. A. MOZART
      -Aires de Lima de Ingenio. Tradicional
      - Fly me to the moon. B. HOWARD (versiones Frank Sinatra y Diana Krall)
      - Devuélveme las llaves de la moto. PALMERA
      Adagio (Concierto para clarinete). W. A. MOZART
      Fly me to the moon. B. HOWARD
      Ni tú ni nadie. ALASKA Y DINARAMA
      Aires de Lima de Ingenio. Tradicional

      En su contexto.

    Acceder

  • En Proyecto Música II se profundiza y aporta una nueva visión a aspectos trabajados en 2º y se incluyen nuevos contenidos.

    Al igual que en segundo, este libro, consta de 7 unidades. La séptima unidad está destinada a la síntesis y repaso de los contenidos mínimos. También se incluyen tareas relativas a la Música y Matemáticas, Música y Mundo Físico, Conocimiento del Patrimonio, uso de las TICs, debates, se trata la música popular urbana, la música culta y la música tradicional o folclórica.

    Se incluyen, en cada unidad, dos partituras, puesto que contamos con menor carga lectiva, para ser interpretadas, ya sea de forma vocal, vocal con acompañamiento instrumental, de forma instrumental y con acompañamiento de movimiento y danza.

    También cuenta con textos e ilustraciones, así como esquemas, resúmenes y distintas herramientas para que el alumnado aprenda a aprender.

     

    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      1.1. Sonidos y emociones
      1.2. ¿Cómo podemos analizar esos sonidos?
      1.3. ¿Cómo los podemos transcribir
      Gustos musicales y personalidad
      Los himnos
      - Paisaje sonoro 1
      - Paisaje sonoro 2
      - Paisaje sonoro 3
      - No dudaría. A. FLORES (versión original y versión de Rosario Flores)
      - Estudio op. 10 nº 3. F. CHOPIN
      - Himno de Canarias. T. POWER-B. CABRERA
      - Cantos Canarios. T. POWER
      Tristesse. F. CHOPIN
      No dudaría. A. FLORES

    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      2.1. Músicas de diferentes culturas. Características
      2.2. Funciones de la música en diferentes culturas
      Influencia de la música de masas en el resto de músicas de diferentes culturas
      Cantos de trabajo en Canarias
      - Música clásica china
      - Música del Congo. Música de bantúes.
      - Música de Argelia
      - Son de Santiago (tradicional cubana)
      - Música de los Andes
      - Sinfonía del Nuevo Mundo. A. DVORAK
      - Rock my soul (tradicional USA)
      - Cho Juan Perenal o Periñal (tradicional)
      Sinfonía del Nuevo Mundo (Largo). A. DVORAK
      Rock my soul. Tradicional USA
      Cho Juan Perenal o Periñal. Tradicional

    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      3.1. El papel de la música en el teatro
      3.2. El teatro musical
      3.3. La ópera y la zarzuela
      ¿Por qué no debe desaparecer la ópera, la zarzuela y el musical?
      Ópera y zarzuela de Canarias
      - Bohemian Rapsody. QUEEN
      -Un bel di vedremo (Madamme Butterfly). G. PUCCINI
      - Bodas de Fígaro (fragmento). W. A. MOZART
      - Va pensiero (Nabucco). G. VERDI
      - Orfeo (obertura). C. MONTEVERDI
      - La donna é mobile (Rigoletto). G. VERDI
      - La hija del cielo (fragmento). J. J. FALCÓN SANABRIA
      La donna é mobile. G. VERDI
      Memory (Musical Cats). A. LL. WEBER

    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      4.1. La música en el cine
      4.2. Funciones de la música en el cine
      4.3. Tipos de música en relación con la imagen
      El trabajo del diseñador de sonido
      Mararía
      - Can you feel the love tonight (El Rey León). E. JOHN y T. RICE
      -Tema principal de la banda sonora de la película La Lista de Schindler. J. WILLIAMS
      - Lascia chio pianga (Rinaldo). G. F. HAENDEL
      - Tema principal de Mararía. P. GUERRA
      - Habanera(Mararía). P. GUERRA
      - Isa de Femés (Mararía). P. GUERRA
      La lista de Schindler. J. WILLIAMS
      - Can you feel the love tonight (El Rey León). E. JOHN y T. RICE
      Isa de Femés.

    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      5.1. Del ballet a la danza contemporánea
      5.2. Bailes de diferentes estilos
      Relación entre los elementos musicales y la danza
      Festival Internacional de Teatro, Música y Danza “Las Palmas de Gran Canaria”
      - El lago de los cisnes (fragmento). P. I. TCHAIKOVSKY
      -Vivir lo nuestro. C. CRUZ
      - I will survive. F. PERREN y D. FEKARIS (versión original y versión incluída en el musical Forever Young)
      El lago de los cisnes (tema final).
      P. I. TCHAIKOVSKY
      Yo viviré. Popularizado por C. Cruz a partir de un tema de G. GAYNOR
      Vivir lo nuestro (salsa)

    • Contenidos
      Debate/Reflexión
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      6.1. Uso de la música en la radio y la televisión
      6.2. Música y publicidad
      ¿Música original o prestada?
      El Día de Canarias en Televisión
      - Soy de aquí. B. CABRERA
      -Vivo en un archipiélago. M. NEGRÍN
      Vivo (tema utilizado en el anuncio del Día de Canarias)
      Creación de la letra de un anuncio para cantarla

    Acceder

  • En el Proyecto Música III se trata los contenidos de música para cuarto de ESO.

    Asimismo, siguiendo con la línea del proyecto, se incluyen tareas (específicas para el trabajo de competencias) relativas a la Música y Matemáticas, Música y Mundo Físico, Conocimiento del Patrimonio, uso de las TICs, debates, se trata la música popular urbana, la música culta y la música tradicional o folclórica, así como las músicas del mundo.

    Se incluyen, en cada unidad, tres partituras, de diferentes estilos. También cuenta con textos e ilustraciones, así como esquemas, resúmenes y distintas herramientas para que el alumnado aprenda a aprender.

     

    • Contenidos
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      1.1. ¿Qué música percibimos?
      1.2. Medios de difusión musical
      Tradición oral y folclore en Canarias
      - Love me tender. E. PRESLEY
      -Te Deum (Preludio). M.-A. CHARPENTIER
      - Folías
      - Isa
      - Malagueñas
      - Seguidillas
      - Tema de la bajada de la Virgen de los Reyes. Tradicional (El Hierro)
      Tema de la bajada de la Virgen de los Reyes. Tradicional (El Hierro)
      Te Deum (Preludio). M. A. CHARPENTIER
      Love me tender. E. PRESLEY
      Baile de la Virgen del Hierro

    • Contenidos
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      2.1. El origen de la música popular urbana
      2.2. El jazz
      2.3. El rock y el pop
      Música popular urbana en Canarias
      - Vals poético nº 1. E. GRANADOS
      - Summertime (Porgy and Bess). G. GERSHWIN.
      - Love me do. THE BEATLES
      - Blowing in the wind. BOB DYLAN
      - Hotel California. THE EAGLES
      - Ain´t no mountain high enoug. DIANA ROSS.
      - Whish you were here. PINK FLOYD
      - Good vibrations. THE BEACH BOYS
      - Let there be rock. AC/DC
      - Holidays in the sun. SEX PISTOLS
      - The jean genie. DAVID BOWIE
      - I am what I am. GLORIA GAYNOR
      - No woman no cry. BOB MARLEY
      - With or without you. U2
      - Sweet dreams. EURYTHMICS
      - Amarantine. ENYA
      - Dance electro house music
      - Concierto de Brandeburgo, nº 6. J. S. BACH
      - Max boy. TECLADOS FRITOS
      - Fruta podrida. GUERRILLA URBANA
      - Sí, sí, sí. LOS COQUILLOS
      - Mojo picón. CACO SENANTE
      - Horcon boys. ARÍSTIDES MORENO
      - Ge ton your knees. LOS CANARIOS
      Vals poético nº 1. E. GRANADOS
      Cuéntame
      FÓRMULA V
      Summertime. G. GERSHWIN

    • Contenidos
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      3.1. Ámbitos de aplicación de las nuevas tecnologías
      3.2. Aparatos electrónicos e informáticos aplicados a la música
      Sellos discográficos de Canarias
      - El Verano (3er movimiento). A. VIVALDI
      -El Verano (3er movimiento). A- VIVALDI-J.M. JARRE
      - Agüita de amor. NON TRUBADA
      - Sulema. MESTISAY
      - Nube de Hielo. BENITO CABRERA
      - Siente el latido. TIRITAÑA REGGAE
      - Brandance. BRANDANIA
      - Llámame por mi nombre. SOUL SANET
      - Ansite. NON TRUBADA
      - Sinfonía nº 40 (Primer movimiento). W. A. MOZART
      The show must go on. QUEEN
      Ansite. NON TRUBADA
      The show must go on. QUEEN

    • Contenidos
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      4.1. Edición de partituras
      4.2. Edición de audio
      4.3. Aplicaciones informáticas para la interpretación musical
      4.4. Aplicaciones informáticas para el aprendizaje y la creación musical

      Nuevas tecnologías en la recuperación

      y creación de música en Canarias
      - Pasacatre. Tradicional
      - Every breath you take. THE POLICE
      - Escenas de niños nº 1. R. SCHUMANN
      - Suite Pandora. E. MATEU
      - Esculturas sonoras. E. MATEU
      - Tewiza. E. MATEU
      Pasacatre. Tradicional
      Escenas de niños nº 1. R. SCHUMANN
      Every breath you take. THE POLICE
      Pasacatre. Tradicional

    • Contenidos
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      5.1. Los músicos: distintas facetas de su profesión
      5.2. Ponemos en práctica e investigamos distintas profesiones
      PROMUSCAN y los compositores canarios del siglo XXI
      - Danza del hada de azúcar (Cascanueces). P. I. TCHAIKOVSKY
      -Sinfonía Fantástica (5º movimiento). H. BERLIOZ
      - Misa conmemoración. Credo. E. COELLO
      - Misa conmemoración. Kyrie. E. COELLO
      - In Paradisum. L. VEGA
      Polka de Gran Canaria. Tradicional
      Raz. Tradicional India
      Dies Irae (Sinfonía Fantástica). H. BERLIOZ
      Let it be. THE BEATLES
      Polka de Gran Canaria. Tradicional
      Raz. Tradicional India

    • Contenidos
      Conocimiento del patrimonio
      Audiciones
      A tocar
      A cantar
      A bailar
      Tarea
      6.1. Música y audiovisuales
      6.2. Las herramientas del proyecto
      ANIMAYO y la música de videojuegos
      - Zadok the Priest (versión original de G. F. HAENDEL y adaptaición de TONY BRITTEN)
      - Super Mario. K. KONDO
      - Final fantasy. N. UEMATSU
      - Secret of Mana. H. KIKUTA
      Comptine d´un autre été. Y. TIERSEN
      Anuncio Cola Cao
      Moon river. H. MANCINI

    Acceder

Necesitas ayuda?